第二屆慈懿業師引航計畫共有34位同學參與。
第二屆慈懿業師引航計畫活動成果如下：(計畫執行時程1050302-1051125)
慈濟大學的「業師引航計畫」實施已兩年，參加的學生都表示受益很多。
人文真善美報導 文：彭鳳英,黃沈瑛芳 攝影者：張進和
今天(11/23)的第二屆慈懿業師計畫期末感恩會，除了第二屆的業師、業生，職涯中心種子教師，以及想了解此計畫的老師與會，還邀請慈懿會王儷蓉媽媽、盧若蓁媽媽、楊贊弘爸爸，他們將加入第三屆業師行列。
「業師引航計畫」就如港口的引航船，提供學生各方面正確的方向，業師們循序漸進教導學子生涯探索、職涯發展、職能準備。除了分享職場上的經驗，也帶著學生參訪企業操作模式，從企業運作、組識架構、人力資源、溝通協調等基本經營管理知識，以培養學生職涯發展的技能，做為日後與社會接軌的橋梁。
慈濟大學秘書室主任秘書林聖傑，感恩業師們的付出：「引航計畫就是希望藉由學務處、人文處的小力量，引進慈懿業師巨大的力量，提供職涯典範及經驗傳承，讓同學有正確的認識不致偏差。」他謹記上人在教育志策會上的叮嚀：「慈濟大學要誠正辦學，不要因為少子化而忘了我們的初衷，慈濟大學要的是典範，如果不能成為典範的學校，臺灣不差慈濟這所大學。」林主秘期盼：引航計畫一年比一年好，除了專業教導更考慮學生未來出路，提供正確的航道，順利將他們引出港口開往大洋。
除了誠正信實以外，更注重的是言教、身教及境教；業師無私的經驗傳承，是職涯的典範，學務長謝坤叡期望，學生能不斷延伸慈濟精神和產業接軌。他感恩：「林主秘開啟慈航，我來承接引航計畫，一切的榮耀還要仰賴業師們，因為您們永遠是慈大的後盾、學生的貴人，希望有更多具有專業才華的慈懿爸媽，加入業師的行列，做孩子的引航師。」
◎造就滿分的學習
暑假時，曹玉芬業師安排劉紋秀到臺北歐洲學校，學習從人力資源管理基礎，到致電應徵者的實務操作，劉紋秀終於明白將理論與時事結合的重要。黃育萱感恩張謙敏、張嘉澍兩位業師：「謙敏爸爸教導我們，不只企業需要管理，個人生活更需要管理；嘉澍爸爸告訴我們一定有好習慣、好心態和堅持到最後的精神。」社工系葉紹平，跟隨蔡堆業師參訪「張榮發基金會」，鼓舞他學習張榮華：「一生刻苦樸實的人生哲學，劍及履及的做事態度，鋼鐵意志的創業精神。」
邱郁棋這一組有四位業師、十二位業生的大團隊。她回想第一次和業師見面的情況：「真的是震撼教育，打醒我對未來就業的美好幻想。」參加課程後，學習的是學校學不到的企業管理，她發現：「更多的就業機會，顛覆以往的觀念。」六月底，業師們安排了企業參訪的課程，無論是生技公司、南港展覽館場，業師們與企業主的對話，對業生來說都是很新鮮的。郁棋很開心，比別人更早了解職場的實際情況，可以提早作就業的準備：「尤其從萬旺業師身上，我看到人脈的重要，和最需要學習的應對禮儀。」
連續承擔兩屆的蔡堆業師：「不只學生有進步，我認為我也有進步……」掌聲打斷了他的話語。因為第一屆只有兩位業生，這一屆四位，增加兩倍。他接著說：「帶領期間，同學們多多少少會有進步，但收穫最多的是我們；他們不同系所、不同年級，卻有一個共同點就是正向、積極，很願意配合我的時間，和他們談談，就知道他們的改變和成長。」他特別讚歎葉紹平：「參訪過程，本來默默的站在後方，最後是站到最前面，活動中也變得很主動，無論心理或表現，都有很大的成長。」
林聖傑主秘形容業師像港口的大領航船，但張嘉澍業師卻自喻：「我是一艘小小的獨木舟，還好有一位強手謙敏業師加入陣容；他以故事和時事結合傳授給學生，所以，在引航計畫期間，我不敢說是進步，因為我是猛進……」語未畢，笑聲已哄堂。他呼籲同學們：「課程是這麼的精彩豐富，要好好學習，找老人家學經驗，可以節省時間和金錢。」
◎教學相長的好機緣
陸秀芳老師快步踏入會場，就座後即和郭文彬業師、陳雪霞業師請益。陸老師是護理學系資訊安全的種子教師，目前是護理系四年級的導師，她曾聽參與過的老師分享，「業師引航計畫」可以帶給學生更多的資源，增加將來的就業競爭力。
明年，陸老師將帶領一年級新生，她要鼓勵學生好好善用這分資源：「慈濟大學的業師就像是隱藏版的老師，擁有很多的資源。」期待護理系的學生，畢業之後，除了有護理師的執照之外，也可以擁有不一樣的競爭力、就業力甚至創業能力。
慈懿會爸爸媽媽無所求的付出，對學生的關懷、照顧與支持，陸老師更是了然於心，而慈懿業師的社會歷練，很多是老師們沒有過的經驗；今日業師們分享在付出同時也在成長，謙沖的陸老師表示：要和學生們跟著業師一起學習，因為這是教學相長很好的機緣。
醫技系老師周聰瑩老師，知道今日有學校有業師引航計畫期末感恩分享，特別前來聆聽。他想藉著慈懿會業師的豐富經驗，開闢學生的就業資源，讓學生減少與業界謀合的時間。周老師是教化學的，想要了解化學在業界的運用實例，讓學生明白醫技系，除了在生活中，也可以運用所學創業或是找化學相關的行業。
周聰瑩老師很清楚，業師引航計畫，對學生確實有很大的幫助，尤其慈懿業師有相當豐富的經驗，事業也很成功，業師親自帶領學習，讓學生知道如何選擇未來的路，可以節省很多時間。傳播系孫維三老師肯定：業師是學校很大的資源，希望把業師計畫成為傳播系的課程規劃。
資訊管理學系畢業生謝和翰同學，是透過同學的簡介，了解業師引航計畫的意義。由於大學的幾年中，都無法確定未來要走的路，藉由業師引航課程，了解自己的興趣和不足的地方，讓他在職場更順利。目前在國立花蓮高級農業職業學校實習，期間有許多人際關係、教學上的經營，以及系統性的細微處理，他很慶幸：「業師們都提醒過，也做實務討論，所以實習時很順利。」在業師的陪伴教導中，他學習與成長最多的是品德教育，也因此獲得同事們肯定：慈大出來的學生真的很不錯。
兒童發展與家庭教育學系的蘇荷筑，跟隨張謙敏業師學習，收穫頗多；學習許多相關業界的事物與實例，讓她有探討的空間。學的是兒童發展與家庭教育，所以她覺得在管理方面比較欠缺，業師帶領她透過實例互動：「業師爸爸們都很親切，針對我們想要學習的授課，所以很快進入狀況，吸收更多資訊。」謙敏業師以故事或真實的例子，讓業生從中學習，也教導製作報表及財務相關的事務，孰悉業界實務，讓他們有身歷其境的感受，就業時就不需謀合的時間，也沒有距離感。
◎企業生力軍 準備好了
聽了業生們的分享，人文處林曉君主任發覺：「學生已經將現代教育最重要的，批判、思考、溝通協調、通力合作、解決問題的創意，融合在未來學習的方向和技能上了。」她請業師們，不要有壓力，學校不會把幫學生找到職業的責任，放在業師身上。但強調：「業師在學校未來的發展上是很重要的契機，相信慈懿業師一定可以和未來願景結合，訓練問題導向式的思考，將實務經驗、視野帶給學生。」
回顧業師引航計畫因緣，人文處林曉君主任向盧若蓁業師，深深一鞠躬：「您是最早媒合學生工讀的成功的案例，讓人文處、學務處職就組，發現契機，慢慢地引進慈懿業師的引航計畫。」還要感恩張謙敏業師、蔡惠新業師，前年就業博覽會時，就已經協助畢業生成功就業；更感恩各系所的老師，積極參加業師計畫，讓學生就業的面向更寬廣，也讓業界對慈大學生的人文素養肯定。
溫馨的感恩會進入尾聲，學務處職就組張美玉組長，轉述曹玉芬業師的話：「看到紋秀的學習精神，感覺慈濟大學的學生太優秀了，更願意為他們開量身打造的課程。」由此可見，決定權在於學生；學生要的是什麼，才是關鍵；學生想要學，老師、業師才能發揮本身的價值。也應證了「100分的學生，加上100分的業師，造就100分的學習。」繼而勉勵同學：「只要學生想學，業師都已準備好了，要為大家奉獻，要為企業帶來生力軍。」
圖一：慈濟大學秘書室主任秘書林聖傑，代表校方感恩業師們的付出。
[攝影者：張進和]
圖二：張嘉澍業師呼籲：「課程是這麼的精彩豐富，要好好學習，找老人家學經驗，可以節省時間和金錢。」
[攝影者：張進和]
圖三：第二屆慈懿業師計畫期末感恩會，想了解此計畫的老師與業師們相談甚歡。
[攝影者：張進和]
圖四：第二屆慈懿業師計畫期末感恩會，溫馨圓滿。
[攝影者：張進和]